El
Antoniano 132
/
Diciembre 2017
•
Recepción:
24.07.2017
|
Aprobación:
01.08.2017
37
O
li
v
e
r
Y
aba
r
P
a
r
e
d
e
s
RE D RADIA L
UNIVERSI
TARIA
Integración de cara a la
sociedad.
Paulin o
Max Cáceres
Huambo
1
RESUMEN
E l
presente artículo propone la implementación de la
R
ed
de
R
adiodifusión Sonora
R
egional
de
R
adio
Universitaria
como instrumento para gene rar Integ ración,
Comunicación para el Desarrollo permitiendo a
la
Universidad Nacional de San Antonio Abad del
Cusco
realizar Proyección Social
y
Extensión Universitaria.
El
estudio demostró que la Universidad Nacional de
San
Antonio
A
bad
del Cusco puede constituirse en un centro
promotor de
Int e
gración, Comunicación para el
Desarrollo, Proyección Social
y
Extensión Universitaria
a
partir de la
R
ed
de
R
adiodifusión Sonora
R
egional
de
R
adio
Universitaria.
L
a
Universidad Nacional de
San
Antonio
A
bad
del Cusco alcanzaría prestigio social
y
lograría posicionarse en el usuario regional a partir
de
una comunicación horizontal participativa
y
plural
co
n
enfoque intercultural, puesto que la
R
ed
de
R
adiodifusión
Sonora
R
egional
de
R
adio
Universitaria permitirá
una
interacción circular. Finalmente, es necesario que
la
institución allane los trámites administrativos para su
funcionamiento.
PALABR A S
CL A
V E
:
R
ed,
R
adiodifusión, Universidad,
Integración, Desarrollo.
ABSTR A
CT
The objective of the present study was to propose the
1 Magíster, Docente de
la
Universidad Nacional de San Antonio Abad
de
l
Cusco.
E-mail :
maxcace
resh
@
yahoo
.es
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Red Radial
Universitaria
L
implementation of the
R
egional
Broadcasting Network of
Universit y
R
adio
as an instrument to generate integration,
communication for development allowing the
San
Antonio Abad National
Uni versit y
o
f
Cusco make
Soci
al
projection and university extension. The study showed
that Universidad Nacional de San Antonio Abad del
Cusco can be constituted in a promoter center of
Integration, Communication for development, Social
projections and University extension from the network.
The
univ ersit y wil l
achieve social prestige and
wil l
po
sition
in the users of the region using the participative and plural
horizontal communication with
intercultural
approach,
because the network will allow a circular interaction.
Finally, it is necessary that the institution
ful fil l
the
administrative formalities for its
ope
ratio
n.
KEYWOR D
S
: Ne twork, Broadcasting, University,
Integration, Deve
lopment.
a implementació n de la
R
ed de
R
adiodifusió
n
Sonora
R
egional
de
R
adio
Universitaria, constituye una posibilidad
de
conseguir que los medios de
Com
unicación
masivos universitarios permitan en base a
una
buena planificación cumplir los
obj
etivos
principales, lograr la integración
institucio
nal,
generar comunicación para el
desarrollo
,
proyectarse a la sociedad
y
realizar
act
ividades
de
Extensión
Universitaria. Así mismo que
la
Universidad Nacional de San
Antonio
Abad
del
Cusco
(UNSA AC)
pueda ingresar a una
etapa
fundamental en el uso de las tecnologías de
la
información
y
la comunicación, sobre todo
en
momentos en el que las políticas de estado
en
el Perú apuntan a un desarrollo con inclusión
social
y
para este cometido una
herramienta
fundamental es la comunicación participativa
a
través de los medios de comunicación masivo
s
que para este caso sería la
R
ed de
R
adiodifusió
n
Sonora
R
egional
de
R
adio
Universitaria
de la Universidad Nacional de
S
an
Antonio Abad del
Cusco.
Es importante recordar que dentro de sus
funciones, la Universidad Nacional de
San
Antonio Abad del Cusco justifica
la
implementación
y
adquisición del soporte
que
permita formar
y
perfeccionar prof
esionales,
humanistas e investigadores idóneos en
todas
las áreas del conocimiento científico,
tecnológico
y
cultural, dotados de
conciencia
local, regional
y
nacional.
Organizacionalmente
es imprescindible
que
la Universidad Nacional de San Antonio Abad
del Cusco propicie la
i
ntegración
de los
diferentes estamentos universitarios que para el
presente caso es importante tender
puentes
comunicativos por los cuales se viabilice
la
fluidez de la información
generada
por el
público interno
y
externo de la Universidad
Nacional de San Antonio Abad del
Cusco,
(sede principal, sedes en provincias
y
sus
entornos) con lo que también se
esta
ría
cumpliendo con uno de los objetivos de
la
universidad cual es la Proyección Social
y
Extensión Universitaria, para cuyo efecto
la
Universidad Nacional de San
Antonio
Abad
del
Cusco no cuenta con un instrumento de
gestión
en comunicación masivo
abierto
.
Del mismo modo la comunidad
antoniana
en las sedes ubicadas en las provincias de
la
R
egión
no cuentan con los medios
necesario
s
para proyectarse
y
generar
comunicación
masiva con su público interno
y
ext
erno.
R
adio
y T V
UNSAAC son medios
de
comunicación masivos que privilegian a
la
Universidad Nacional de San
Antonio
Abad
del
Cusco, por cuanto no todas las universidades
del país cuentan con autorizaciones por
par
te
del Ministerio de
T
ransportes
y
Comunicaciones,
sin
embargo en la
actualidad
ambos medio s no son
explo
tados
adecuadamente
por falta de políticas
de
proyección
y
extensión universitaria de
la
Universidad Nacional de San
Antonio
Abad
del
Cusco
y
la falta de dotación de
recursos
diversos, además de ser considerados
R
adio
y
Televisi ón UNSA AC
como un “lastre” para
la
universidad
y
no como una potencialidad
que
actualmente es
desaprovechada,
con el
agravante que la tecnología existente
se
desactualiza
permanentemente,
hecho que
a
corto plazo lindaría con su
obsolescencia
tecnoló
gica.
Frente a esta situación, la implementaron
de
una red de radio universitaria a nivel
del
departamento
posibilitaría a la Universidad
Nacional de San Antonio Abad del
Cusco
generar mayor Desarrollo integral por
medio
de una Comunicación para el Desarrollo
t
anto
de la Universidad propiamente así como el
de
la
R
egión
y
la nación, entendiendo que
la
Universidad Nacional de San
Antonio
Abad
del
Cusco como actor social no es ajena a
las
evidentes transformaciones que afronta el
Red Radial
Universitaria
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39
mundo de la ciencia, de la tecnología
y
del
conocimiento, además de su
compromi
so
ineludible en la defensa del patrimonio cultural,
arqueológico
y
biológico en el marco de
una
sociedad con diversidad étnica
multilingü e y
de
esa manera ubicarse a la
vanguardia
universitaria en la explotación del
espectro
electromagnético
y
tecnologías para
co
nseguir
interacción comunicativa de la
com
unidad
universitaria con su entorno
y
de esa
manera
generar actividades de Proyección Social
y
Extensión
Universitaria, las mismas que en
la
actualidad son
defici
entes.
El
trabajo de investigación consta de
cuatro
capítulos; el primero está referido
al
planteamiento del problema objeto
de
investigación
y
el marco metodológico, el
segundo capítulo comprende el marco
t
eórico
conceptual que fundamenta el trabajo
de
investigación, en el capítulo tercero se
aborda
aspectos
relacionados
al
diagnóstico
situacional de
R
adio
Universidad que a futuro
se constituiría la estación central de red, el
capítulo cuarto contiene la discusión
y
propuesta de los
i
nstrum
ento
s
de gestión
para
la implementación de la
RRR U
.
Finalmente
las
conclusiones, sugerencias, bibliografía
y
anexos.
Para el estudio se ha utilizado un
marco
teórico
debidamente
identificado para ser el
soporte
relacionado
a las teorías de
la
comunicación, escuelas comunicativas,
modelos de comunicación, análisis de
la
comunicación, comunicación para el
desarrollo
y
sus corrientes históricas, teorías
de
la integración, legislación en medios
y
radiodifusión sonora,
electromagnet
ismo,
tecnología de radiodifusión, antenas
y
propagación
de ondas, dirección de
medios.
Del mismo modo, se identifica
concepto
s
principales
relacionados
al tema materia de
la
investigación.
ANTE CEDEN TES DEL
ESTUDIO
En
el ámbito internacional, el uso de la
radio
con
f
ines educativos en el ámbito universitario
se remonta a un siglo atrás en los
Est
ados
Unidos donde más de 120 estaciones
radiales
denominadas
educativas estuvieron a cargo
de
las universidades, posteriormente en
Gran
Bretaña
y
Alemania también optaron por
la
radio con
f
ines educativos.
Paralelamente, en
L
atinoamérica
son varios los países
que
optaron por implementar redes
radiales
universitarias, el país que
l
ideró
es
México
entre
las que podemos mencionar a la
R
ed de
emisoras de
Guadalajara
integrada por
ocho
emisoras en Frecuencia Modulada. De
igual
manera se crearon redes universitarias
en
Guatemala,
Costa Rica
y
Nicaragua.
En el Perú, la primera radio universitaria
existe desde hace más de sesenta años,
o
tras
acaban
de fundarse. Pero hoy en día,
cuando
el ritmo de estudio es más exigente, a los
estudiantes les queda poco tiempo
para
divertirse experimentando en el terreno
del
perio
dismo.
V
arias
uni
versidades,
especialmente públicas en el Perú, tienen el
privilegio de contar con autorizaciones
para
operar, es el caso de la Universidad san Agustín
de Arequipa, Universidad del Altiplano
en
Puno, la Universidad san Antonio Abad
del
Cusco, sin embargo el Ministerio
de
T
ransportes
y
Comunicaciones tiene
asignada
frecuencias en diferentes partes del país sin
que
exista un detalle a nivel
nacional.
A
la fecha no se conoce de universidad
alguna.
Es
importante indicar que en el Perú
no
se ha implementado alguna
R
ed
Universitaria,
el presente trabajo posibilitaría ser la
p
rimera,
particularmente con señal
abierta.
El
presente estudio tiene como
antecedentes
básicamente el trabajo de investigación
realizado sobre el Plan Estratégico para el
Funcionamiento de
R
adio
Universidad
San
Antonio Abad del Cusco en
Onda
Media
1,220
Khz.
Y
por otra parte,
e
l
estudio de
l
a
R
ed
de
R
adio
para las
filiales
de la Universidad
Nacional de San Antonio Abad del Cusco
a
nivel del
departamento
del Cusco sin que
se
haya implementado hasta la fecha.
Cabe
indicar que ambos trabajos antes
indicado
s
pertenecen al autor de la
presente
investigación.
L
a
hipótesis asumida como resultado de
la
investigación es que la
R
ed
de
R
adiodifusió
n
Sonora
R
egional
Universitaria se constituirá
en
un instrumento de Integración,
Com
unicación
Red Radial
Universitaria
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2017
40
para el Desarrollo, Proyección Social
y
Extensión
Universitaria de
l
a
Universi d
ad
Nacional de San Antonio Abad del Cusco
en
los
Departamentos
del Cusco Apurímac
y
Madre de Dios
(R
egión
Sur este del Perú).
L
a
presente investigación tiene
como
objetivo general, lograr la integración de
toda
la comunidad universitaria de la Universidad
Nacional de San Antonio Abad del Cusco
a
través de la
R
ed
de radiodifusión
so
nora
universitaria, para fortalecer el
des
arrollo
institucional
mejorando la proyección social
y
la
extensión universitaria. Por su parte,
l
os
“Relaciones
entre
unidades
mutuamente
interdependientes
,
que poseen en conj
unto
propiedades sistemáticas de las
que carecerían
sí
estuvieran
aisladas; además
puede
designarse al proceso
m
ediante
el cual se logra la integración
entre unidades separadas.”
objetivos específicos están orientados a realizar
un diagnóstico de la comunicación interna
y
externa en la comunidad de la Universidad
Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Así
mismo plantear una estrategia para
la
consolidación de la
R
ed
de
R
adiodifusió
n
Sonora
R
egional
Universitaria
(
instrumento
s
de
gestión para la implementación de la
R
ed.
Finalmente, evaluar los instrumentos para
la
implementación de la
R
ed
de
R
adiodifusió
n
Sono
ra
R
egional
Universitaria
como
instrumento de Comunicación Educativa
para
el Desarrollo, Proyección Social
y
Extensión
Universitaria
de la Universidad Nacional de
S
an
Antonio Abad del Cusco por medio de
la
aplicación de encuestas
y
la realización de
un
taller con este
p
ropós
ito.
RADIO
UNIVERSIDA D
(RU)
SAN ANTONIO
ABA D DEL
C
USC
O,
UN POCO
DE
SU HISTORIA
R
adio
Universidad, fue el nombre con el
cual la tricentenaria Universidad Nacional
de
San Antonio Abad del Cusco en la
década
del
50 se puso a la vanguardia de la radiodifusió
n
educativa universitaria a nivel del país,
fuer
on
años en
los
cuales
l
as
estaciones radiales
eran
contadas en la ciudad del Cusco.
R
adio
Universidad estuvo funcionando por varios
años en base a una
programación
de
co
rte
educativa cultural, contando con una
audiencia
selecta. Es así que el de julio de 1974 el
Gobierno Militar del General Juan
V
elasco
Alvarado dispuso la confiscación de diversos
medios de comunicación masivos,
R
adio
Universidad como medio de
comunicación
universitario no fue
l
a
excepción, fue
intervenido por la Junta Militar por ser
considerarla como un peligro para
los
intereses
de la
R
evoluci
ón,
convirtiéndose este hecho el
fin
de la estación
universit
aria.
LA NUEV A ETAP A
DE
R-TV
UNSAAC
Tuvieron
que pasar 26 años para que
por
medio de la Facultad de Comunicación Social
e Idiomas de la Universidad Nacional de
San
Antonio Abad del Cusco, nuevamente surja
la
idea de implementar medios de
comunicación
de señal abierta, los esfuerzos para conseguir el
objetivo de los
comunicadores académicos
del
Cusco no se dejaron esperar aún con
la
incomprensión de las autoridades universitarias
de entonces el año 2000 se consolidaron
las
autorizaciones del Ministerio de
T
ransportes
y
Comunicaciones para operar una
estación
radial en onda media
y
un canal de televisión
en UHF, las mismas que por una
abso
luta
ausencia de criterios sobre medios
de
comunicación al interior de la universidad los
indicados medios han ido
languideciendo
básicamente por
f
alta
de visión de
las
auto ridades uni
versit a
rias quien
es
consideraban
a
R
adio
y Televisió n
UNSAAC
como
i
nnecesarios.
A
la fecha el
nuevo
gobierno universitario con un mejor criterio
sobre la importancia de los medios
de
comunicación masivos en una universidad
que
forma profesionales de la comunicación viene
Red Radial
Universitaria
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/
Diciembre
2017
41
impulsando un reequipamiento para
luego
explotar ambos medios en base a
una
adecuada programación
lograr satisfacer
las
expectativas de la comunidad universitaria
y
la
ciudadanía
que siente avidez por vincularse
con
la institución universitaria, para ello tomó
en
consideración el proyecto para la
presente
investigación.
DESPUÉ S
DE UNA
BUENA
REFLEXIÓN
NUEVA S POSIBILIDADE S
DE RU
PO
R
MEDIO DE RRRU.
Entre las variables
dependientes
consideradas
en la investigación tenemos:
la
Integración, Comunicación para el Desarrollo
y
la Proyección Social, de las cuales
nos
ocupamos a
co
ntinuación:
EL
PRINCIPIO BÁSICO DE LA
INTEGRACIÓN
L
a
integración, objetivo fundamental
de
nuestra
i
nvestigación se sustenta en base a
la
teoría de la integración perteneciente a
K
arl
Deutsch, el mismo que en la bibliografía de su
autoría W. Deutsch,
K
arl.
The growth of
Nations: Some
R
ecurrent
Patterns of Political
and Social Integration. Irvintong publishing
.
New
Y
ork,
1993.
Indica que las
“
relaciones
entre unidades mutuamente
interdependientes
,
que poseen en conjunto
propiedades
sistemáticas de las que carecerían sí estuviera
n
aisladas; además puede
designarse
al proceso mediante el cual se logra
la
integración entre unidades
separadas”.
Afirmación que
descompuesta
en
los
cuat
ro
elementos teóricos como son el
dominio,
alcance , grado
y
peso, puede aplicarse en
la
propuesta, por cuanto una red radiofónica
a
nivel regional aun siendo este tipo
de
comunicación no presencial sus efectos
comunicativos son positivos, es así
que
el dominio, que se compone de
las
poblaciones de las áreas
geográf
icas
integradas. Para nuestro caso las
dif
erentes
sedes de la Universidad Nacional de
San
Antonio Abad del Cusco se
encuentran
ubicadas en tres
departamentos
del sur del Perú
haciendo un ámbito geográfico extenso, por lo
tanto las autoridades no conocen de cerca su
realidad
y
mucho menos que exista interacció
n
para la solución de su problemática, por
esta
razón la integración es la esfera que hace viable
que se genere, el
denominado
alcance, que
se
refiere a los distintos aspectos
po
lít i
cos,
económicos, sociales, culturales, donde
se
aplica la relación de integración. Aplicando
a
nuestra propuesta , el alcance se traduce en
las
expectativas, necesidades
y
carencias
especialmente el sentimiento de olvido
hacia
las sedes de la Universidad Nacional de
San
Antonio Abad del Cusco por parte de
las
autoridades universitarias de turno, por su
pa
rte
el grado, que se traduce en las
gratif
icaciones,
beneficios o carencias de las
unidades
integradas
y
que para el caso de la
R
ed
R
egional
de
R
adiodifusió
n
Universitaria
(
RRR U
)
se traduce en la posibilidad de ser
escuchados
permanentemente
y
en tiempo real a través
de
los medios de comunicación que forman
parte
activa de la
R
ed.
Finalmente, el peso
que
comprende la cohesión del sistema
integrado
que prueba su
capacidad
para
afrontar
tensiones, presiones, desequilibrios
y
divisiones,
por lo tanto la Universidad Nacional de
San
Antonio Abad del Cusco evitaría las const
antes
acciones especialmente de “lucha” para
la
solución de sus problemas, las mismas que
en
muchos casos ocasionan largas
paralizaciones
de las actividades
académicas
y
administrativas.
Complementariamente,
la
teoría
funcionalista según David
Mitrany
que en
1943
publicó su obra
A
Working Peace System,
propone que el proceso de integración
regio
nal
debe ocurrir a compartir la soberanía con
las
funciones que se ejercen en forma
co
njunta
.
Así, hay una transferencia de soberanía a
las
instituciones internacionales que se
ejecut
an
por las élites
t
écnicas.
Mitrany
desarrolla la doctrina de la rama
que
es por la
colaboración
funcional en un sector
que es el resultado de una necesidad
que
puede generar la necesidad de
colaboración
funcional en otros sectores. Así que
la
cooperación
en el campo de la técnica
puede
llevar a un gran avance en la
cooperación
puede promover la unificación económica,
que
al final conduciría a la unificación política
entre
los estados
y
sería establecer
l
a
paz en el
sistema
internacio
nal.
Red Radial
Universitaria
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2017
42
En el ca so de
nuest
ra
propuesta,
definitivamente existe una necesidad por
parte
de las diferentes sedes de la
Universi
dad
Nacional de San Antonio Abad del Cusco
co
n
la sede principal ubicada en la ciudad
del
Cusco existiendo la necesidad de unificación,
haciéndose escuchar
y
escuchando.
Otra
posibilidad es que en el ámbito académico
la
universidad podrá difundir sus
saberes
vinculándolos al a realidad
socioeconómica
de
cada uno de los lugares donde se ubican
las
sedes además de enfatizar la pluriculturalidad
y
multilingüismo existente. Finalmente,
no
debemos dejar de mencionar
l
a
teoría
conductista o behaviorista que en
líneas
generales se refieren a la conducta
como
hechos o fenómenos
o
bservables.
COMUNICACIÓN
MEDIÁTICA
ORIENTAD A AL
DESARROLLO
A l
hablar de comunicación para el
desarrollo debemos referirnos a la
integra
ción
de la comunicación estratégica en proyectos
de
desarrollo, por cuanto la comunicación por su
propia naturaleza es indispensable como
un
elemento primordial de desarrollo de
una
comunidad.
Podemos entonces decir que la radio
ot
rora
fue utilizada con
f
ines educativos, por ello en
la
actualidad existen las radios
educativas,
avocadas a la educación no regular
y
en
otro
s
casos con fines de cambio social, sin
embar
go
actualmente pretendemos con la
RRR U
dar
un
giro no tanto en el cambio de la difusión de los
contenidos, sino en el cambio del tipo
de
comunicación, por cuanto tratándose de
una
red de radiodifusión la tecnología nos permit
e
una comunicación multidireccional interactiva,
donde ninguno de los actores son ajenos a los
acontecimientos, es más, cada uno de ellos
se
convierten en
em
isores
y
recepto res
permanentes con la plena convicción que
la
radio audiencia de la zona de influencia
de
cada integrante de la red también se involucra
y
se convierte en actor directo del
proceso
comunicativo, ello sin lugar a duda
bien
sistematizado
y
planificado permitirá
cam
bios
concretos tanto en la sociedad como en los
integrantes de la comunidad universitaria,
creando una atmósfera pública con
una
vocación de
cambio
.
Por lo tanto, esta posibilidad acoge todas
y
cada una de las corrientes históricas de
la
Comunicación para el Desarrollo con sus
diferentes etapas
y
sus
paradigmas
ampliamente difundidas por
connotados
estudiosos de la comunicación de todos los
tiempos
y
en especial los avocados a
la
Comunicación para el Desarrollo, con
la
peculiaridad de ser una
concepción
alternativa
generada
desde la universidad
usando sus propios medios de
comunicación
masivos en red por señal abierta en
d
iferent
es
bandas del espectro electrom
agnético,
incluido la
I
nternet.
UNIVERSIDA D
DE
CAR A
A
LA
SOCIEDAD
Para el cumplimiento de los fines de
la
Universidad
y
especialmente contribuir
a
formar profesionales
capacitados
y
co
n
sentido humanístico, se establec e
la
proyección social como el conjunto
de
actividades planificadas que
persiguen
objetivos
académicos,
investigativos
y
de
servicio; con el fin de poner miembros de
la
comunidad universitaria en contacto con
la
realidad nacional
y
para obtener una
to
ma
de conciencia ante la problemática social
e
incidir en la transformación
y
superación
social del
país.
L
a
Proyección Social de la Universidad
se
cumple de forma sistemática
y
constante
por
todos los miembros de su comunidad
y
garantizará su estrecha relación e
integración
con la realidad social para su transform
ación
y
superación.
Se entenderá como Proyección Social
al
conjunto de actividades mediante las
cuales
la interactúa con la sociedad en su conjunt
o.
En
la
actualidad,
el nuevo Estatuto
2015
de la Universidad Nacional de San Antonio
Abad del Cusco en su artículo
12
denominado
Estructura
Orgánica
de
la
Universidad Nacional de San Antonio Abad
del Cusco considera la Dirección
de
Bienestar
y
R
esponsabilidad
Social,
dentro
Red Radial
Universitaria
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2017
43
Diagrama: Red de Radiodifusión Sonora Regional
Universitaria
UNSAAC
del cual se ubica la Unidad de Proyección
Social. Por lo tanto, la implementación
de
la
RRRU
coadyuvaría a los objetivos de
la
proyección social
unive
rsitaria.
Por otra parte, consideramos
com
o
Extensión Universitaria al conjunto
de
actividades conducentes a organizar los
recursos
dis
ponibles, identificar los
problemas
y
l
as
demandas
del
medio,
coordinar las correspondientes acciones
de
transferencia, reorientar
y
recrear
las
actividades de docencia e investigación
a
partir de la interacción con el m
edio.
En
la Universidad Nacional de San Antonio
Abad del Cusco se especifican
aspectos
relacionados
a la extensión universitaria en el
nuevo Estatuto
2015.
La
RRR U
por su parte servirá a
la
Universidad Nacional de San Antonio Abad
del Cusco efectivamente para generar
un
acercamiento
si bien es cierto es
virtu al y
como proceso de comunicación
genera
cambio de actitudes
y
de prácticas, por
tant
o
la proyección social
y
extensión universitaria
sería más visible, haciendo que la soci
edad
sienta que la universidad es parte de sus
realidad por tanto de su
problem
ática.
NACIMIENTO DE UNA NUEVA
PROPUESTA
La
RRRU
teniendo como estación
central
de red
R
adio
Universidad
AM
1220
Kh z
.
en
la ciudad del Cusco, a
fu t
uro
para
conformar la red se deberá instalar en
cada
una de las sedes de
l
a
Universi d
ad
Nacional de San Antonio Abad del
Cusco
estaciones locales en Frecuencia
Modulada
debidamente
autorizadas por el Ministerio
de
T
ransoprtes
y
Comunicaciones,
para lo
cual se tomará en consideración los
alcances de la
L
ey
Nº
28278
– junio
2004
L
ey
de
R
adio
y Televisi ón.
Así mismo
las
indicadas estaciones deben de ser
equipadas adecuadamente
con el
propósito de dar cobertura
adecuada al
área de influencia geográfica de cada
una
de las estaciones integrantes de la
RRR U
,
por su parte, la Internet será el nexo
fundamental para conectividad de la
red,
por lo
t
anto la sede central de
la
Universidad Nacional de San Antonio Abad
del Cusco, las sedes en provincias
y
la
población de cada localidad donde
se
encuentran ubicadas las sedes podrán sr
actores de la
red.
Red Radial
Universitaria
El
Antoniano 132
/
Diciembre
2017
44
Organigrama
estructural
de
la
Red de Radiodifusión Sonora Regional
Universitaria
UNSAAC
LA
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
PREDI SPUES TA A SER PAR TE DE
LA
RRRU
Para conocer la opinión de la
com
unidad
universitaria
y
la población en general se
han
aplicado encuestas en base a
muestras
estadísticamente obtenidas.
As í
mismo se
ha
desarrollado un diagnóstico en base
a
dinámicas grupales como el Meta plan,
en
las cuales las personas más allegadas a
la
comunicación
y
los medios de
comunicación
masivos como es el caso de los pr
opiet
ario
s
de medios de comunicación radiales
han
posibilitado identificar la problemática
para
luego proponer la
soluciones.
Analizada cuantitat ivamente
la
infor m
ación recogida
y
siendo
está
considerada
como para que
una
investigación sea un verdadero aporte
al
conocimiento de la
humanidad,
no hizo sino
coincidir co n nuestra hipótesis
de
investigación dando un sustento
que
garantiza la propuesta de implementar
la
RRR U
.
L
a
universidad
peruana
en los últimos
tiempos se encerró entre sus cuatro
pared
es
sin tomar en consideración que la
sociedad
es una instancia que tiene la necesidad
de
interactuar
y
ser partícipe de la vida
universitaria,
y
que la Universidad por su
parte sea actor de la solución de
la
problemática social tal como
i
ndican
los
objetivos de
l
a
universidad en el
país
Como trabajos previos al presente,
se
consolidaron redes radiales universitarias
en
otros niveles, pero no para que la
propia
organización la utilice
y
desarrolle un tipo
de
comunicación con fines
eminentem
ente
propias como son la de Integración,
y
en
base a Comunicación para el Desarrollo
generar la
P
royección
y
Ex t
ensión
Universitaria, por tanto la prepuesta
se
considera como una manera nueva para el
uso de la radiodifusión
unive
rsitaria.
Nuestra propuesta encaja en las teorías de
la
comunicación específicamente en el uso de los
Medios de Comunicación Masivos en base
a
una comunicación por medio de una
red
multidireccional interna
y
externa.
L
os actores
de la comunicación son del nivel interno
Universidad Nacional de San
Antonio
Abad
del
Cusco
y
externo con la población
oy
ente.
Finalmente, manifestamo s que
la
investigación nos ha permitido llegar a
las
siguientes concl
usiones:
Primera.
L
a
Universidad Nacional de
San
Antonio Abad del Cusco se constituirá en
un
cen tro promotor de
I n
tegr
ación
,
Comunicació n para el
Desarrollo,
implementar Proyección Social
y
Extensión
Universitaria a partir de la
RRR U
.
Ello
corroborado
con las encuestas realizadas
al
público interno
y
externo de la Universidad,
los mismos que perciben que la presencia
de
la Universidad en las diferentes sedes
carece
de instrumentos efectivos que promuevan
la
Integración, Comunicación orientada
al
Desarrollo, Proyección Social
y
Extensión
Universitaria
Red Radial
Universitaria
El
Antoniano 132
/
Diciembre
2017
45
Segunda.
L
a
comunidad universitaria de
la
Universidad Nacional de San
Antonio
Abad
del
Cusco alcanzará niveles
mayo
res
de
interacción social a partir de los
contenidos
emitidos por las estaciones componentes de
la
RRR U
.
Incluidos en un plan de
comunicación
para la explotación de la
RRR U
.
Tercera.
L
a
Universidad Nacional de
San
Antonio Abad del Cusco alcanzaría prestigio
social
y
lograría posicionarse en el
usu
ario
regional a partir de una
comunicación
horizontal participativa
y
plural con enf
oque
intercultural, puesto que la
RRR U
permitirá
una interacción
cir
cula
r
.
Cuarta .
L
os
proced
imie
ntos
administrativos pueden ser
allanados
ante el
Ministerio de
T
ransportes
y
C
omunicacio
nes
previo cumplimiento de los
requisi t
os
Tabla 1. Opinión de
l
os
docentes de la UNSAAC sobre
la
RRRU
REACTIVOS
SI
NO
TOTAL
F
%
F
%
F
%
¿ P
ara
Ud.
es
impor t
ante
e
l
medio
de
comu n
icación
Radio?
303 100 0 0.00 303 100
¿Consid e
ra
Ud.
que la
radio sigue siendo
un
medio
de
comu n
icación
pote n te que
contrib u
ye
al
desar r
ollo
sostenido
de la
sociedad?
221 72.94 82 27.06 303 100
¿Consid e
ra importa n te que la
UNSAAC
i
mpleme n te u n
a
Red
R e
gional
de
R
adio
Univ e
rsitaria?
296 97.69 7 2.31 303 100
¿Consid e
ra que u
na
estación
radial ed u
cativa local
en las sedes de la
U N
SAAC
en
provincias
sea
i
mportante para la
comun i
dad
univ e
rsitaria?
300 99.01 3 0.99 303 100
¿Cree
Ud.
que u
na
red
r
adial
un iversita r
ia
permi t
a a
la
UNSAAC
i
nteg rar
a
sus
sedes de
p r
ovincias
y
estas
a
su
v e
z
con
la sede
p rincipal
en
el
C
usco?
303 100 0 0.00 303 100
¿Esta Ud.
de
a
cuerdo
c
on
que las sedes d e la
UNS A
AC
en
provin c
ias d eben de tener un
vínculo
estrecho
con
el entorno
donde
f
unciona?
303 100 0 0.00 303 100
¿A
nivel
universitario
con s
idera
Ud.
que la
UNS A
AC
cuenta
con
instrumentos
efecti v
os
de
parti c ipación universid a
d -socied a d?
23 7.59 280 92.41 303 100
¿Consid e r a Ud . qu e un a es tació n radia l e ducativ a u n iversi t ari a e n cad a sed e d e prov i ncia s d e l a
UN S AAC ,
propic iarí a e l d e sarroll o d e
l
a
propia un iversidad
y
de
su ento r
no?
298 98.35 5 1.65 303 100
¿Consid e
ra
Ud.
que las estrat egias de
comunicación
para
el
d e
sarrollo son
las mas adec u
adas
en las sed e
s
de la
UNSAA C
?
61 20.13 242 79.87 303 100
¿Consid e
ra
Ud.
que una
r e
d
regio n
al de
radio
u
nive r
sitaria se
co n
stitui r
ía en u n
inst r
umen t
o
de
comunicación
para
el
d e
sarrollo?
303 100 0 0.00 303 100
¿Consid e
ra
Ud.
que las
políticas
de
P royección Social
y
Exte n
sión
Univ e
rsitaria
de la
UNSAAC
son
las mas adecuadas?
8 2.64 295 97.35 303 100
¿Consid e r a Ud . qu e l a
UNSAA C
p r omocion a programa s d e p r oyecció n socia l y e x tensió n univ e rsitari a q u e respo n da n a l a n e cesida d d e
la
población,
esp e
cialmen t
e de las sed e
s
en
provi n
cias?
3 0.99 300 99.01 303 100
¿Cree
Ud.
que u
na
estación
radial
local
u
nive r
sitaria en cada sede de la
U N
SAAC
en
provincias
pe r
mita
a
la
UNSAAC
proyectarse
a
su
en t
orno?
303 100 0 0.00 303 100
¿Cre e Ud . qu e lo s p r ofesore s y
est u diant e s d e la s sede s e n provincia s d e l a
UNSAA C
par ticipa n e n actividade s d e P royecció n Socia l y
Extensión
Universitaria?
5 1.65 298 98.35 303 100
¿Consid e r a Ud . qu e lo s conocimien t o s propio s d e l a u n iversida d so n d ifundido s
adec u adament e a la sociedad ? 0 0.0 0 30 3 10 0 30 3
100
Tabla 2. Opinión de
l
os
tr
abajadores
administrativos
de la UNSAAC sobre la RRRU
REACTIVOS
SI
NO
TOTAL
F
%
F
%
F
%
¿ P
ara
Ud.
es
impor t
ante
e
l
medio
de
comu n
icación
Radio?
263 100 0 0.00 263 100
¿Consid e
ra
Ud.
que la
radio sigue siendo
un
medio
de
comu n
icación
pote n te que
contrib u
ye
al
desar r
ollo
sostenido
de la
sociedad?
202 76.81 61 23.19 263 100
¿Consid e
ra importa n te que la
UNSAAC
i
mpleme n te u n
a
Red
R e
gional
de
R
adio
Univ e
rsitaria?
263 100 0 0.00 263 100
¿Consid e
ra que u
na
estación
radial ed u
cativa local
en las sedes de la
U N
SAAC
en
provincias
sea
i
mportante para la
comun i
dad
univ e
rsitaria?
168 63.88 95 36.12 263 100
¿Cree
Ud.
que u
na
red
r
adial
un iversita r
ia
permi t
a a
la
UNSAAC
i
nteg rar
a
sus
sedes de
p r
ovincias
y
estas
a
su
v e
z
con
la sede
p rincipal
en
el
C
usco?
263 100 0 0.00 263 100
¿Esta Ud.
de
a
cuerdo
c
on
que las sedes d e la
UNS A
AC
en
provin c
ias d eben de tener un
vínculo
estrecho
con
el entorno
donde
f
unciona?
97 36.88 166 63.12 263 100
¿A
nivel
universitario
con s
idera
Ud.
que la
UNS A
AC
cuenta
con
instrumentos
efecti v
os
de
parti c ipación universid a
d -socied a d?
51 19.39 212 80.61 263 100
¿Consid e r a Ud . qu e un a es tació n radia l e ducativ a u n iversi t ari a e n cad a sed e d e prov i ncia s d e l a
UN S AAC ,
propic iarí a e l d e sarroll o d e
l
a
propia un iversidad
y
de
su ento r
no?
139 52.85 124 47.15 263 100
¿Consid e
ra
Ud.
que las estrat egias de
comunicación
para
el
d e
sarrollo son
las mas adec u
adas
en las sed e
s
de la
UNSAA C
?
64 24.33 199 75.67 263 100
¿Consid e
ra
Ud.
que una
r e
d
regio n
al de
radio
u
nive r
sitaria se
co n
stitui r
ía en u n
inst r
umen t
o
de
comunicación
para
el
d e
sarrollo?
71 27.00 192 73.00 263 100
¿Consid e
ra
Ud.
que las
políticas
de
P royección Social
y
Exte n
sión
Univ e
rsitaria
de la
UNSAAC
son
las mas adecuadas?
0 0.00 263 100 263 100
¿Consid e r a Ud . qu e l a
UNSAA C
p r omocion a programa s d e p r oyecció n socia l y e x tensió n univ e rsitari a q u e respo n da n a l a n e cesida d d e
la
población,
esp e
cialmen t
e de las sed e
s
en
provi n
cias?
51 19.39 212 80.61 263 100
¿Cree
Ud.
que u
na
estación
radial
local
u
nive r
sitaria en cada sede de la
U N
SAAC
en
provincias
pe r
mita
a
la
UNSAAC
proyectarse
a
su
en t
orno?
152 87.79 111 42.21 263 100
¿Cre e Ud . qu e lo s p r ofesore s y
est u diant e s d e la s sede s e n provincia s d e l a
UNSAA C
par ticipa n e n actividade s d e P royecció n Socia l y
Extensión
Universitaria?
263 100 0 0.00 263 100
Red Radial
Universitaria
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Antoniano 132
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46
¿Consid e
ra
Ud.
que
los
conocimien tos propios
de la u n
iversidad son d ifundidos
adec u adamente
a
la
sociedad?
263 100 0 0.00 263 100
Red Radial
Universitaria
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Antoniano 132
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Diciembre
2017
47
establecidos
y
que se proponen para
la
obtención de autorizaciones de acuerdo a
las
canalizaciones de frecuencias.
L
a
demora
en
el inicio de los trámites ante
e
l
Ministerio
de
T
ransportes
y
Comunicaciones
podría
convertirse en el primer obstáculo para
la
concreción de la
R
ed.
Quinta.
L
os
líderes locales, población
en
general
y
la comunidad universitaria de
las
localidades en las que se ubican la
sede
principal, las sub sedes
y fil iale s
de
la
Universidad Nacional de San Antonio Abad
del Cusco en los
departamentos
del
Cusco
,
Apurímac
y
Madre de Dios, expresan
b
uena
disposición para participar en el proyecto
de
la
RRR U
,
fundamentalmente por la
ausencia
de medios de comunicación radiales que
se
ocupen de la problemática local
y
la casi
nula
participación de los actores sociales a través
de los medios de
comunicación.
Uso la oportunidad para expresar mi
gratitud
y
reconocimiento a la
comunidad
antoniana
del Cusco, Apurímac
y
Madre
de
Dios quienes
colaboraron
brindando
la
invalorable información requerida,
la
misma que fue fundamental par
a
concretizar el presente trabajo
de
investigación. Así mismo a mis colegas
de
la Escuela Profesional de Ciencias de
la
Comunicación de la Universidad
Nacional
de San Antonio Abad del Cusco por su
valioso
a
porte
.
Manifestar que la
R
ed
de
R
adiodifusió
n
Sonora
R
egional
de
R
adio
Universitaria
(RRRU)
de la Universidad Nacional de
S
an
Antonio Abad del Cusco cumplirá con su
propósito si se tiene en cuenta que
las
poblaciones del interior del país
cuentan
con sus
t
radiciones, su
cultu r
a, su
idiosincrasia, su lenguaje, sus valores, sus
inte r
eses, sus capac idades,
y
sus
necesidades,
por lo tanto es necesario
crear
acciones
y
mensajes específicos para
cada
población en
part
icular
”.
Tabla 3. Opinión de
l
os
estudiantes de la UNSAAC sobre
la
RRRU
REACTIVOS
ESPINAR
(95)
PT O
.
MALD
.
ANDAHUAY L
AS
SANT A TERESA
(123)
SICUANI
(147)
YANAOCA
(133)
PROMEDIO
TOTA L
(
%)
(259)
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
¿E s
cucha
permanente m ente
Radi o
?
100 0.00 100 0.00 100 0.00 100 0.00 100 0.00 100 0.00
¿Se escucha la señal de radio Univ e rsidad Onda m e dia en e sta localidad? 0 100 0 100.00 0 100.00 0 100.00 0 100.00 0
100.00
¿Consid e r a nec e sari o l a impl e mentació n d e un a e stació n radia l univ e rsitari a
l
ocal
int e grada
a
la
red
r
adial de la
U N
SAAC?
100 0 93.82 6.08 35.94 14.05 81.63 18.37 75.94 24.05 87.46 12.78
¿Cre e Ud . q u e s u se de cuent a c o n lo s recurs os hum a no s p ar a exp l ota r
p ermanentemente
una es t
ación
radial u
nive r
sitaria en esta
localidad?
63.16 38.84 61.78 38.22 54.69 45.31 31.97 68.03 21.80 78.20 46.63 53.22
¿Consid e r a qu e e l funcio n amien t o d e un a e stació n radia l univ e rsitari a e s est a
localidad
sea de
impor t
ancia para la
poblac ión
en g e nera l?
94.74 5.25 96.53 3.47 96.88 3.13 68.03 31.97 96.24 3.75 90.43 9.51
¿Consid e
ra que la
a
ctividad
u n
iversi t
aria de
su
se de
le in
ter e
sa
a
la
población
de e
sa
provincia?
61.93 38.95 92.66 7.34 93.73 5.25 91.84 8.16 90.93 9.02 86.21 11.84
¿Consi d er a qu e lo s medio s d e co m unica c ió n c on lo s qu e c uent a s u se de permite n
una
comu n
icación
participati v
a
ent r
e la sede
p rincipal
de la
UNSAAC
y
su
sede?
10.33 89.47 37.84 62.15 3.12 95.88 9.32 90.43 76.69 23.31 27.54 72.48
¿Consid e r a qu e e l int e rcambi o d e i n formació n d e l a com u nida d u n iversi tari a d e s u
se de
con
la sede d e
l Cusco y
con
la
pob lación
en
su conju n to
es la mas adecuada?
3.26 94.74 0 100.00 0 100.00 0 100.00 0 100.00 1.05 98.94
¿Cre e Ud .
qu e l a autoridad e s univ e rsitaria s d e la
UNSAA C
e stá n bie n informada s d e
l
a
problemát ica
de
su
sede?
100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0
¿Consid e r a Ud . qu e un a es tació n radia l u nive r sitari a loca l d e s u sed e pe r mitir á con tribui r
a
la
UNSAAC
fom e
ntar d e
sarrollo soste n ible
en esa parte de la
regió n
?
100 0 98.07 1.93 94.53 5.47 95.24 4.78 98.99 3.01 98.88 3.08
¿Consider a Ud . qu e la s política s d e proyec c ió n y extensió n universitari a d e l a
UNSAAC
satisfacen
a
las sed e
s
de
provincias?
93.88 8.32 0 100 0 100 0 100 0 100 18.73 81.28
¿Los
estudia ntes de
su
sede
partici p
an
en
actividades
de
p r
oyección
social
y e x
tensión univ e
rsitaria?
41.05 53.95 22.72 77.22 41.41 58.59 31.28 68.71 25.56 74.44 32.41 87.68
¿Consid e r a Ud . qu e l a
UNSAA C
po r medi o d e s u
C
arre r
a
P rofesiona l contrib u y e e n
la
solución
de
l
os problemas
de esa
P rovincia?
52.63 47.37 20.08 79.92 29.69 70.31 31.28 68.71 26.32 73.68 32 67.89
¿L a UNSAA C
p r omocion a programa s d e e xte n sió n un iversita ri a qu e r e sponda n a
la
necesidad de la
población?
84.21 15.79 21.82 78.33 25.00 75.00 32.65 67.35 24.06 75.94 37.60 82.48
¿Estarí a Ud . d e acuerd o e n participa r e n actividad e s d e Desaroo l l o y P royecció n Socia l y
Red Radial
Universitaria
El
Antoniano 132
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Diciembre
2017
48
Extensión
Universitaria utilizando
una est a
ción
radial
universitaria
instalada en
su
se d e?
100 0 93.48 1.54 96.33 3.13 95.92 4.00 96.99 3.01 87.86 2.36
Red Radial
Universitaria
El
Antoniano 132
/
Diciembre
2017
49
¿H a percibid o qu e lo s profesore s y e studian te s d e l a
UNSA A C
partic ipa n e n actividade s
de
P royecció n Social ?
1.5 1 98.4 9 0 10 0 0 10 0 0 10 0 0 10 0 0.5 0
99.83
¿Consid e r a qu e u n a Re d R egiona l d e Radi o Un iversita r i a facilita r í a la s actividad e s
de
P royecci ón Socia l y Extensi ón Universitaria ?
96.9 8 3.0 2 98.7 5 1.2 5 97.9 9 2.0 1 10 0 0 96.0 0 4 97.9 4
2.05
REFERENCIAS
1. Alfaro
R
osa
María,
R
ubén
Téllez, Elena Pinilla, Gina 2.
——— “L
a
R
adio Ciudadana
del Futuro”.
Al i Art e
G
ráfica
Tabla 4. Opinión de
l
os
habitantes de las sedes de
la
UNSAAC sobre la RRRU
REACTIVOS
CANAS
(397)
CANCH I
S
(400)
CHUMBIVILCAS
(399)
ESPINAR
(393)
PT O
.
MALD
.
ANDAHUAY L
AS
PROMEDIO
TOTA L
(
%)
(400)
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
¿ P
ara
Ud.
es
impor t
ante
e
l
medio
de
comu n
icación
Radio?
100 0.00 100 0.00 100 0.00 100 0.00 100 0.00 100 0.00
¿L e
in ter e sa
conoce r
la
r e alida d
d e la s sed e
s
de la
UNSAA C
en
prov i
ncia s
a
trav é s
d e la
radio ? 98.2 4 1.7 6 97.5 0 2.5 0 98.7 5 1.2 5 97.9 9 2.0 1 93.5 0 6.5 0 97.1 9
2.30
¿Consid e r a qu e l a
UNSAA C
deb e rí a d e posibi lita r l a cr e ació n d e med i o s d e
comunicación
masiv os e n su s filiale s?
10 0 0.0 0 10 0 0.0 0 97.7 4 2.2 5 93.2 4 1.7 8 93.0 0 7.0 0 97.7 9
2.27
¿Consid e r a Ud . qu e l a
UNSAA C
e stá n e n capacida d d e implem e nta r u n a re d r egiona l
de
radio universitaria?
65.49 34.51 68.25 31.75 65.66 34.34 50.50 49.50 80.50 19.5 66.08 33.92
¿Cre e Ud . qu e u n a
re d r adia l un iversita r i a permi ta a l a
UNSAA C
i nteg r a r a su s sede s
de
rpovincias
y
estas
a
su
vez con
la sede
pr i
ncipal del
Cusco?
100 0.00 87.00 13.00 74.94 25.06 75.13 24.87 93.75 0.25 86.07 13.32
¿Consid e r a Ud . qu e la s estrat e gia s d e comunicació n d e l a
UNSAA C
co n l a població n son
las más adecuadas?
12.34 87.55 10.25 89.75 8.77 91.23 12.91 87.69 0 100.00 8.73 81.28
¿Cre e Ud . qu e l a població n d e s u p r ovinci a deb e rí a d e conoc e r y participa r e n l a
sol u
ción
de la
probl e
mática
regio n
al?
95.97 4.03 100 0.00 100 0.00 100 0.00 100 0.00 99.19 0.32
¿Consid e
ra
Ud.
que la
UNSAAC
e sta
cumplie n do su
rol
de d e
sarrollo
de
l
a
sociedad?
15.11 94.74 6.25 93.75 39.10 60.90 43.22 56.78 94.50 65.50 27.63 72.23
¿Cree
Ud.
que la
UNSAAC
fu n ciona
de cara
a
la
problemat ica regio n
al?
25.97 84.63 0 100 2.26 97.74 2.01 97.99 0 100 3.99 98.07
¿Consid e r a Ud . qu e un a r e d regio n a l d e radi o u nive r sitari a s e co n stitui r í a e n
u n
instr u
mento de
comunicación
pa r
a
el desar r
ollo
de la
r e gión
C u
sco?
98.24 1.76 98.75 1.25 96.99 3.01 97.99 2.01 93.25 6.75 97.04 2.85
¿ P ercibe Ud.
las
politicas
de
P royecci ó
n
Social
y
Extensi ó
n
Universitaria
de la
UNSA A C?
0.50 99.50 6.25 93.75 0 100 0 100 5 95 2.35 97.85
¿L a UNSAA C
d i vulg a abie r tamen te a niv e l d e s u prov inci a la s acividade s académica s y
de
investigación?
0 100 1.25 98.75 0 100 4.77 95.23 0 100 1.20 83.78
¿L a
UNSAA C
p romocion a programa s
d e
e xte n sió n
un iversita r
ia qu e
re
sponda n
a
la
n ecesida d
de
la
población re
gional?
0 100 0 100 0 100 1.26 98.74 0 100 0.25 99.74
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